{"id":512,"date":"2024-03-25T17:52:03","date_gmt":"2024-03-25T16:52:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.consider.at\/start\/?page_id=512"},"modified":"2024-04-27T09:58:46","modified_gmt":"2024-04-27T07:58:46","slug":"elementor-512","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.consider.at\/start\/elementor-512\/","title":{"rendered":"\u00dcber mich"},"content":{"rendered":"\t\t
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\u00dcber mich<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Eine philosophische Spurensuche<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u201cDer bestirnte Himmel \u00fcber mir \u201c faszinierte nicht nur<\/span>  <\/span>Immanuel Kant, sondern auch mich!<\/span>  <\/span>Bereits als Kind beobachtete ich den Himmel und dabei stellte sich bereits ein gewisses<\/span>  <\/span>ehrf\u00fcrchtiges Staunen ein, das sich<\/span>  <\/span>sp\u00e4ter einmal, w\u00e4hrend eines Aufenthaltes 
<\/span>in der Sahara, noch vertiefte. <\/span>War dieses Staunen bereits eine erste \u201cunbewusste\u201d philosophische Erfahrung?<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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W\u00e4hrend des Studiums war es dann<\/span>\u00a0<\/span>das B\u00fcchlein<\/span>\u00a0\u00a0<\/span>\u201cDie Philosophische Hintertreppe\u201d von Wilhelm Weischedel.<\/span>\u00a0\u00a0<\/span>Dort wurden ber\u00fchmte Philosophen – ich kann hier leider nicht gendern, denn es sind wirklich nur M\u00e4nner – von ihrem Lebenshintergrund her vorgestellt. Zuerst erfuhr man immer etwas \u00fcber die Lebensumst\u00e4nde und dann \u00fcber deren philosophische Positionen.<\/span>\u00a0\u00a0<\/span>So ergab sich f\u00fcr mich sehr schnell die \u00dcberzeugung:\u00a0<\/span>Philosophie muss mit unserem Leben zu tun haben, sie muss praktisch sein.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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W\u00e4hrend<\/span>\u00a0\u00a0<\/span>meiner Berufst\u00e4tigkeit als AHS – Lehrer f\u00fcr Philosophie, Spanisch und Religion kath. hatte ich von Anfang an die M\u00f6glichkeit grunds\u00e4tzliche ethische philosophische und religi\u00f6se Fragen von Sch\u00fcler:innen in relativ entspannter Atmosph\u00e4re zu er\u00f6rtern.
<\/span>Spanisch er\u00f6ffnete mir zudem einen v\u00f6llig neuen Kulturkreis: Lateinamerika. So ist es nicht verwunderlich, dass sich mein philosophisch\/theologischer Schwerpunkt auf die Befreiungstraditionen dieses Kontinents verlagerte. Mehrere Reisen lie\u00dfen mich Prim\u00e4rerfahrungen machen. Am 12. Oktober 1992 besuchte ich eine Gedenkveranstaltung von Indios im<\/span>\u00a0\u00a0<\/span>Hochland von Guatemala anl\u00e4sslich von \u201c500 Jahre Eroberung Lateinamerikas\u201d.<\/span>\u00a0<\/span>Einige Tage danach nahm ich auf Einladung des deutschen Philosophen Heinz Krumpel am \u201cSimposio internacional 500<\/span>\u00a0\u00a0<\/span>A\u00f1os: Un Pensamiento sin fronteras\u201d in Toluca \/ Mexico teil, wo ich auch einen kleinen Vortrag halten durfte. Beide Ereignisse haben mich in meinem philosophischen Denken nachhaltig beeinflusst.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Meine letzten Unterrichtsjahre waren vor allem durch meine T\u00e4tigkeit als Mentor f\u00fcr Sch\u00fcler:innen und<\/span>\u00a0\u00a0<\/span>Lehrer:innen<\/span>\u00a0\u00a0<\/span>im Schulbereich und durch die Absolvierung des Postgraduate – Studiums zum Philosophischen Praktiker an der Universit\u00e4t Wien gepr\u00e4gt.<\/span>\u00a0\u00a0<\/span>Beides war eine gute Vorbereitung f\u00fcr meine nunmehrige T\u00e4tigkeit als Philosophischer Praktiker. Der Diplomlehrgang \u201cPhilosophieren mit Kindern und Jugendlichen\u201d im Rahmen der SUMMER SCHOOL 2022 erg\u00e4nzte das Postgraduate – Studium.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Einfache Denkimpulse<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Was ist Philosophische Praxis?<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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„An die Stelle der Fragen Kants: Was kann ich wissen? Was soll ich tun? Was darf ich hoffen? Was ist der Mensch? \u2013 treten die Fragen der Philosophischen Praxis: Was wei\u00df ich? Was tue ich? Was hoffe ich? Wer bin ich? Und damit ist der Philosophie eine andere Aufgabe gestellt: Sie denkt nicht mehr vor, sie denkt mit,\u201c\u00a0<\/p>

(Gerd B. Achenbach, philosophischer Praktiker)<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Geschichten<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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„Du kannst das Herz nicht wirklich bewegen, ohne eine Geschichte zu erz\u00e4hlen.“\u00a0<\/p>

(Martha Nussbaum, Philosophin)<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Denken<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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„Man k\u00f6nnte wohl sagen, da\u00df die lebendige Menschlichkeit eines Menschen in dem Ma\u00dfe abnimmt, in dem er auf das Denken verzichtet.“<\/p>

(Hannah Arendt, politische Philosophin,\u00a0 1906 – 1975)\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Yama: Die 5 Grundlagen eines ethischen Verh\u00e4ltnisses zu den Anderen<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Gewaltlosigkeit gegen\u00fcber Anderen und uns selbst. <\/span>Redlichkeit gegen\u00fcber dem, was sich an Anderen und uns selbst zeigt. <\/span>Nicht-Besitzen wollen dessen, was anderen geh\u00f6rt, nur weil wir es selbst haben wollen. <\/span>Vollzug eines Lebenswandel, der sich anderen und uns selbst vom Brahman her zuwendet. <\/span>Generosit\u00e4t gegen\u00fcber Anderen und uns selbst im Annehmen unseres Fatums, zu sein.<\/span><\/p>

(Yoga – Sutra Pata\u00f1jali, 2.30)<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Gehen und Flanieren ......\n<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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„Das Gehen ist die Geschwindigkeit, die dem Menschen entspricht. Der Mensch hat mit dem Gehen die Welt und sich selbst erkannt und alle anderen Geschwindigkeiten, die wir heute gewohnt sind, das Flugzeug, die Bahn, das Auto, das Fahrrad sind im Grunde f\u00fcr unsere Aufnahmef\u00e4higkeit zu schnell.\u201c<\/p>

(Reinhold. Messner,\u00a0 Italienischer Extrembergsteiger,\u00a0 ehem. Mitglied des Europ\u00e4ischen Parlaments) \u00a0<\/p>

\u201cNur wer flanieren kann, wird danach,\u00a0 wenn ihn wieder dieser ber\u00fchmte Rhythmus packt und eilig, konstant und zielstrebig fortbewegt, diese unsere Zeit umso mehr genie\u00dfen und verstehen.\u201d<\/p>

(Franz Hessel, deutscher Schriftsteller,\u00a0 1880 – 1941)\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Was ist Bildung<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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„Der Gebildete ist einer, der ein m\u00f6glichst breites und tiefes Verst\u00e4ndnis von den vielen M\u00f6glichkeiten hat,
ein menschliches Leben zu leben.\u201c<\/p>

(Peter Bieri, Schweizer Philosoph\u00a0 1944-2023)\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Liebe, Glaube, Hoffnung, <\/span><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Liebe ist m\u00f6glich, Glaube geschieht, Hoffnung ver\u00e4ndert die Welt.
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(Dorothee S\u00f6lle, Evangelische Theologin, 1929 – 2003) \u00a0
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